Первое посещение ребёнком врача-стоматолога вызывает обычно у родителей тревогу и беспокойство. Очень важно, чтобы это посещение было для ребёнка безболезненным и приятным. Поэтому желательно, чтобы первый визит был ознакомительно-профилактическим.

Первое стоматологическое обследование ребёнка требует и от семьи специальной готовности к сотрудничеству с врачом-стоматологом. Этот визит больше нужен родителям: врач обучит их правилам ухода за полостью рта ребенка в этот период, даст рекомендации по правильному питанию, положит начало построению взаимоотношений сотрудничества между Вашим ребенком и стоматологом. Идеально, если первое посещение стоматолога произойдет вскоре после прорезывания первых зубов, то есть между 6 и 12 месяцами. Последующие посещения врача-стоматолога необходимо осуществлять не менее одного раза в полгода, если доктор не порекомендует чаще.

Как готовить ребенка к посещению стоматолога?

• Главная задача родных и близких состоит в том, чтобы не настораживать ребёнка, успокоить перед визитом к стоматологу, настроить на принятие доктора
• Собираясь к стоматологу, не акцентируйте на этом внимание. Не подчеркивайте важность, исключительность, а тем более неприятность события. Будьте спокойны сами, рассматривайте визит как обычное, будничное дело.
• Не превращайте первое посещение стоматолога в главное событие дня.
• Не следует говорить о том, что врач ничего не будет делать. Это не так, и потом ребёнок поймет, что его обманули. Скажите, что доктор посмотрит и почистит зубы, вылечит, если они болят.
• При первом визите к стоматологу не следует предостерегать ребёнка в духе: не бойся, будет не страшно, это не больно и т.п. Он еще не знает, что надо чего-то бояться. «Это совсем не больно», — говорите Вы дрожащим голосом, вспоминая свой негативный опыт. Малыш чутко улавливает интонацию и настораживается. Ведь когда он идет с мамой или папой в магазин, гости, ему не говорят, что будет не больно. Ребенок понимает: «Что-то тут не то». Прежде всего, следует совладать со своим собственным страхом. Спокойно, без напряжения сказать ребёнку, что нужно сходить в поликлинику, к доктору, который лечит зубки.
• Можно прорепетировать посещение врача. Расскажите, что надо войти в кабинет, сесть в кресло, открыть рот и подержать его открытым. Проделайте с ребёнком каждое действие, имитируя посещение врача. Поиграйте вместе в стоматолога. Посчитайте зубки, при этом устройте подсветку с помощью настольной лампы или фонарика. Затем поменяйтесь ролями, пусть ребёнок посмотрит Вам в рот. Поиграйте с малышом в куклы — полечите им зубы. Можно рассказать, что если врач обнаружит в зубе дырочку, то ее нужно закрыть специальным пластилинчиком, но перед этим зубки надо почистить специальной щеточкой, которая немножко гудит, но от этой щеточки убегают те жучки и червячки, которые живут в дырочке, и из-за них эта дырочка и появилась. После того, как врач почистит дырочку, он высушит зуб из специального пистолетика и залепит ее пластилинчиком. Рассказывайте спокойно, откровенно, но без лишних сложностей. Пусть ребёнок сам проделает все эти операции с куклой. Можно также сказать малышу, что Вы вместе пойдете к доброму доктору Айболиту. К нему ходят все детки, поэтому он их любит и лечит. От него все мальчики и девочки выходят здоровыми и веселыми.
• Лучше идти к врачу с утра, когда дети отдохнули и полны сил, находятся в лучшем настроении.
• Не раздражайте и не дергайте в этот день ребёнка попусту.
• Можно приготовить заранее подарок малышу и незаметно передать его врачу, чтобы он вручил его ребёнку после осмотра или лечения.
• Избегать угроз и подкупа с целью вдохновить ребёнка на хорошее поведение.
• Не старайтесь описать в мельчайших подробностях все, что будет происходить.

Если ребёнок постарше и понимает свои проблемы с зубами, лучше действовать так: 

1. Расскажите, почему важно иметь здоровые зубы.
2. Если ребёнок скажет, что боится стоматолога, искренне удивитесь: «А почему надо бояться врача? Он помогает нам избавиться от неприятностей, советует, лечит, заботится о нашем благополучии».
3. Если вы когда-либо в присутствии ребёнка высказывали опасения перед визитом к стоматологу или делились неприятными воспоминаниям, признайте ошибочность своей позиции: «Мне также было страшно идти, однако все оказалось иначе — внимательные врачи, безболезненное лечение. Главное настроить себя положительно».
4. Избегайте пугающих и незнакомых слов: «укол», «сверло», «сверлить», «бормашина». Слова «маленький щипок», «сонная вода для твоего зуба», «зубной щекотун» лучше понимаются и воспринимаются ребёнком.
5. Наконец, покажите свою готовность поддержать ребёнка: «Сходим на консультацию вместе». Я буду присутствовать во время твоей беседы с врачом».
6. Не делайте из стоматолога чудовище, и никогда не пугайте ребёнка врачом.

Поведение ребёнка в стоматологическом кабинете.

• Для родителей не должно быть неожиданностью или конфузом то, что их ребёнок ведёт себя неадекватно в кабинете стоматолога. Не следует ожидать от ребёнка примерного поведения. Ваш малыш может застесняться или испугаться. Если вы увидите, что ребёнок сильно волнуется, напуган, что может проявляться или в агрессивности, или в излишней плаксивости — перенесите визит на другой день.
• Не ругайте ребёнка. Иногда требуется несколько визитов, чтобы адаптировать ребёнка к обстановке стоматологического кабинета. Попросите стоматолога показать, как работает кресло, машина, чтобы в следующий визит Ваш малыш уже не боялся.
• Родители не должны принимать его протесты близко к сердцу и обязаны сохранять спокойствие. Паникующие родители поддерживают своего ребёнка в том, что его страхи обоснованы. Чтобы не мешать росту доверия ребёнка к врачу, не следует вмешиваться в его лечение.